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数学:谁的位置变了  

2014-09-11 20:25:06|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        今天和孩子进行了数学活动《谁的位置动了》一课。  本课的目标是通过游戏等活动,感知以主体为中心区分左右。并能正确说出自己的左边和右边。激发幼儿与同伴交流的关系,能准确的说出物体所在的“左”“右”方位。  在练习巩固的环节,老师通过《找朋友》这个游戏进一步让幼儿分清自己的左边右边,让孩子们了解左右对生活的重要性。 在完成作业环节,大部分小孩能够正确的找到图片上小朋友的左手,少部分小朋友还不是很明白,在日常生活中家长也可以随机的和孩子说说一些关于方位方面的知识。
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