注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

大四班的博客

爱的乐土 育的海洋

 
 
 

日志

 
 

数学: 捉迷藏  

2015-04-09 12:46:00|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

  目标:

1、感知9的组成和分解,进一步理解9的分合关系。

2、知道9以内各数有几种分法,并能理解其中的规律。

  幼儿将9的分式按顺序排列:9分成1和8;9分成2和7;9分成3和6……引导幼儿仔细观察:在9分成2份的8种分法中,可以省略哪几种分法?当幼儿不能马上说出自己的发现时,教师可以出示9分成1和8、8和1的分式,让幼儿思考:从这两种答案中你发现了什么?2—8各数的分式,并说说各数的分解方法有几种。2有一种分法,3有两种分法,引导幼儿发现:原来每一种数的分法都比它少1.进一步引导幼儿发现每个数的第一组分法是由1和它本身少一的那个数组成的。

数学: 捉迷藏 - 中四班 - 大四班的博客

 

数学: 捉迷藏 - 中四班 - 大四班的博客

 

数学: 捉迷藏 - 中四班 - 大四班的博客

 

数学: 捉迷藏 - 中四班 - 大四班的博客

 

数学: 捉迷藏 - 中四班 - 大四班的博客

 

数学: 捉迷藏 - 中四班 - 大四班的博客

 

数学: 捉迷藏 - 中四班 - 大四班的博客

 

  评论这张
 
阅读(16)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017